Chile
Repealed DFL 30 units

FIJA LAS NORMAS QUE REESTRUCTURAN EL FUNCIONAMIENTO, EL MONTO DE LOS BENEFICIOS Y EL NÚMERO DE BENEFICIARIOS DE LA ASIGNACIÓN DE EXCELENCIA PEDAGÓGICA A QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 14 Y 15 DE LA LEY N° 19.715

DFL 2cl-legislative-decree-2012-04-21-2Apr 21, 2012

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  1. Article 1
  2. Article 2
  3. Article 3
  4. Article 4
  5. Article 5 La postulación al proceso de acreditación para percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica será de carácter voluntario
  6. Article 6
  7. Article 7
  8. Article 8
  9. Article 9 Podrán postular a la acreditación para la obtención de la Asignación de Excelencia Pedagógica los docentes que cumplan con los siguientes requisitos:
  10. Article 10 Las bases de cada proceso de postulación a la acreditación serán aprobadas por el Ministerio de Educación y precisarán:
  11. Article 11 Los estándares de desempeño profesional aprobados por el Ministerio de Educación deberán comprender los siguientes cuatro dominios propios de la tarea de enseñar:
  12. Article 12
  13. Article 13
  14. Article 14 Los postulantes, de acuerdo a los resultados finales obtenidos en cada instrumento de evaluación, podrán resultar acreditados o no acreditados para percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica
  15. Article 15
  16. Article 16
  17. Article 17 Anualmente se fijarán en la Ley de Presupuestos del Sector Público los recursos para el pago de la Asignación de Excelencia Pedagógica y el número máximo de docentes con derecho a percibirla
  18. Article 18 La Asignación de Excelencia Pedagógica consiste en un beneficio económico tributable e imponible
  19. Article 19
  20. Article 20
  21. Article 21
  22. Article 22
  23. Article 23 Se sancionarán las siguientes conductas de los sostenedores:
  24. Article 24 Los profesores acreditados como docentes con derecho a percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica mantendrán dicha acreditación siempre que cumplan con las siguientes obligaciones:
  25. Article 25
  26. Article 26
  27. Article 27
  28. Article 28
  29. Article primero
  30. Article segundo