Chile
Derogada DFL 30 unidades
FIJA LAS NORMAS QUE REESTRUCTURAN EL FUNCIONAMIENTO, EL MONTO DE LOS BENEFICIOS Y EL NÚMERO DE BENEFICIARIOS DE LA ASIGNACIÓN DE EXCELENCIA PEDAGÓGICA A QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 14 Y 15 DE LA LEY N° 19.715
DFL 2cl-legislative-decree-2012-04-21-221 abr 2012
- Artículo 1
- Artículo 2
- Artículo 3
- Artículo 4
- Artículo 5 La postulación al proceso de acreditación para percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica será de carácter voluntario
- Artículo 6
- Artículo 7
- Artículo 8
- Artículo 9 Podrán postular a la acreditación para la obtención de la Asignación de Excelencia Pedagógica los docentes que cumplan con los siguientes requisitos:
- Artículo 10 Las bases de cada proceso de postulación a la acreditación serán aprobadas por el Ministerio de Educación y precisarán:
- Artículo 11 Los estándares de desempeño profesional aprobados por el Ministerio de Educación deberán comprender los siguientes cuatro dominios propios de la tarea de enseñar:
- Artículo 12
- Artículo 13
- Artículo 14 Los postulantes, de acuerdo a los resultados finales obtenidos en cada instrumento de evaluación, podrán resultar acreditados o no acreditados para percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica
- Artículo 15
- Artículo 16
- Artículo 17 Anualmente se fijarán en la Ley de Presupuestos del Sector Público los recursos para el pago de la Asignación de Excelencia Pedagógica y el número máximo de docentes con derecho a percibirla
- Artículo 18 La Asignación de Excelencia Pedagógica consiste en un beneficio económico tributable e imponible
- Artículo 19
- Artículo 20
- Artículo 21
- Artículo 22
- Artículo 23 Se sancionarán las siguientes conductas de los sostenedores:
- Artículo 24 Los profesores acreditados como docentes con derecho a percibir la Asignación de Excelencia Pedagógica mantendrán dicha acreditación siempre que cumplan con las siguientes obligaciones:
- Artículo 25
- Artículo 26
- Artículo 27
- Artículo 28
- Artículo primero
- Artículo segundo